En el
marco de los festejos por el día del Maestro, el Ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología Prof. Sergio Soto, el Subsecretario de Educación Prof. Daniel Farías, la Directora General de Niveles y Modalidades Prof. Irma Bosco y la Directora General de Gestión Educativa Lic. Vivian Polini, homenajearon a los mismos en
su día, rescatando experiencias
pedagógicas significativas, que mejoran sustancialmente la calidad de la
educación chaqueña. Se trató de
revalorizar su rol fundamental como constructores de la sociedad, tanto
en las zonas urbanas como rurales, quienes desarrollan su trabajo cotidiano con
sus respectivas comunidades desde un lugar de promotores de la historia, la
identidad, la cultura, garantizando la distribución democrática del
conocimiento.
Se rescataron experiencias pedagógicas que
representan a las miles de iniciativas de buenas prácticas que transcurren a
diario en las aulas chaqueñas.
Participaron 12 docentes y 20 estudiantes destacados de las instituciones que serán reconocidas. Quienes fueron acompañados también por los Directores Regionales Mónica Von Sievental y José López
Los docentes y estudiantes expusieron las Experiencias de las Instituciones Reconocidas. Se les entregó una netbook para el establecimiento y agendas a los docentes.
Establecimientos Reconocidos:
Las experiencias
pedagógicas que fueron reconocidas, sobre todo, porque realizan un importante
trabajo de inclusión, garantizando el Derecho Social a la educación de todos
los niños y niñas, adolescentes y jóvenes, y que además cumplen un rol
fundamental en la comunidad integrándolos fueron:
§ Escuela de Educación Primaria Nº 455 “Manuel María
Calderón” - La Leonesa: Proyecto Integrador Comunitario de Salud.
§ Biblioteca Pública Nº 81 “José Martín Margosa” - Charadai:
Constructora de Ciudadanos Lectores.
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| Graciela Fernández, Directora de la Biblioteca Pública "Martín Margosa" con lectores primarios |
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| Momentos en que recibieron un cuadro recordatorio, una netbook para la Biblioteca y agendas para los docentes. |
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| Al cierre del acto los lectores de la Biblioteca Margosa demostraron sus talentos folclóricos |
§ Unidad Educativa Privada Bilingüe N° 72
“Cacique Pelayo” – Fontana: Integración Comunitaria con la Población Qom. Emocionante exposición, donde los estudiantes y el Prof. Juan Chico detallaron el proyecto, referido a la reivindicación de los aborígenes qom en la Guerra de Malvinas.
§ Escuela de Gestión Social Nº 1 “Héroes
Latinoamericanos” - Barrio Mate Cosido – Resistencia:
cuyo proyecto surgió de un movimiento social de desocupados y que con las
políticas públicas logró contar con los niveles Inicial, Primario, Secundario, Biblioteca y
Bachillerato Libre para Adultos (BLA), trabajan con el modelo de escuela no graduada para
brindar educación a los hijos de los hoy trabajadores, obreros de la construcción.
§ Escuela de Educación Secundaria Nº 92 - Fontana,
desarrolla un trabajo excepcional en la inclusión de jóvenes y los contiene a
través de los planes y programas de políticas socioeducativas que bajan de la
Nación a la Provincia como el Centro de Actividades Juveniles (CAJ) con
propuestas de danza, música y teatro, además talleres de planificación. El Director de la Escuela es Guillermo Arce, quien apoya e impulsa el desarrollo artísticos de los estudiantes.
§ Jardín de Infantes Nº 45 “Maestra Sara
Marino”: Resistencia, incluye a niños de 3, 4 y 5 años.
En estos establecimiento, se reconocen simbólicamente, muchos otros que trabajan con una gran autoridad pedagógica en la comunidad.
